Niños de 2 años

El niño tiene una mayor atención y se sentará y leerá o trabajará en tareas de motora fina más complicadas.  El desarrollo del lenguaje debe reforzarse ahora.  Enséñele colores, formas y cantidades simples.

• Al leerle a su hijo pase su dedo debajo de las palabras.  Esto hace que el niño se de cuenta que la historia está hecha de palabras y no solo de dibujos.
• Al enseñarle los objetos, use adjetivos como grande, azul, redondo.  Estos son conceptos que lo alistan para aprender.
• Provea muchas tareas de motora fina para que su niño se prepare para destrezas de lecto-escritura.

Estos niños son capaces de:

• Gatear correctamente, andar e incluso saltar
• Usar y entender las palabras
• Arrojar y recoger objetos
• Adquirir una buena destreza manual
• Conseguir equilibrios
• Reconocer la propiedad de los objetos (“es mío”)
• Manifestar alegría frente a los logros personales
• Descubrir el entorno y la naturaleza

Juguetes apropiados son:

• Juguetes que provoquen movilidad y desarrollo del aparato motor – juguetes dotados de movimientos manuales o eléctricos pensados para ser perseguidos, arrastrar o tirar de ellos
• Juguetes para apilar y encajar, y luego dar manotadas e incluso derribar – que estimulen el razonamiento lógico, la orientación espacial, la comprensión de los conceptos “grande-pequeño”
• Juguetes para favorecer la destreza manual en los que se combina causa-efecto y desarrollan la concentración.