Decoración
Hagamos divertidas nuestras clases
Aprovechemos el color y la decoración
En nuestra línea de decoración encontrarás desde murales para toda la pared hasta calcomanías para estimular las ganas de aprender.
En cualquiera de estos espacios dedicados a la enseñanza y el aprendizaje, la decoración tiene un rol protagónico y, en tanto, es una buena idea prestarle la debida atención.
Mantener motivado al alumno es uno de los secretos para que la educación alcance sus objetivos y será bastante difícil en un aula triste, oscura y sin sabor.
Las emociones van de la mano con la educación. Muchas veces el tener un lugar acogedor y que promueva aprendizaje y una cultura de crecimiento, nos llevará a un mejor desempeño de nuestros estudiantes. Todo esto antes de empezar a decir una palabra. Por lo tanto, una gran manera de lograrlo es a través de materiales de apoyo en las paredes del aula.
Debemos tomar en cuenta los estudios sobre las reacciones a los diferentes colores y que sentimientos provocan. Por ejemplo, el naranja y el amarillo nos excitan y dan energía, mientras que los azules y los verdes nos tranquilizan. Si usted tiene un área de lectura en su aula, use colores verdes y azules. Pero si tiene un área para motivar ideas y ser creativo, use naranjas, amarillos y hasta rojos.
Haga que sus alumnos se sientan a gusto, como en casa, apreciados y en control de su lugar de aprendizaje.
Esto conllevará a un aula feliz y efectiva
Lenguaje
Es hora de aprender sobre las letras
Descubra nuestra amplia colección de juegos de desarrollo del lenguaje para reforzar el conocimiento del alfabeto, el vocabulario cotidiano, la lectura y el juego creativo de roles.
Por esta razón desde la edad de 2 años, edad en que los niños comienzan a desarrollar su lenguaje oral, es muy importante realizar actividades de estimulación y desarrollo del lenguaje para lograr que este sea cada vez más fluido y claro.
Según la edad del niño y la fase de aprendizaje en la que se encuentre, las necesidades son distintas y también la manera de estimular el lenguaje. De bebés ya comienzan a interesarse por el lenguaje a partir de los 5 meses de vida aproximadamente, y en esta etapa es vital la compañía de los adultos para que se produzcan sus primeras palabras. Conversar con ellos, hacerles preguntas y jugar con ellos son algunos de los estímulos que podemos poner en práctica en esta fase de crecimiento.
Los juegos de mesa y actividades lúdicas tienen numerosos beneficios para el desarrollo de la comunicación y el lenguaje:
- Se adquiere más vocabulario y se aprende el idioma materno de forma rápida.
- Mejora la capacidad de concentración y la comprensión.
- Se desarrollan habilidades de expresión oral y social.
La interacción con otros jugadores les ayudará además a expresar su punto de vista y a defender su posición, lo que mejorará su capacidad de razonamiento, argumentación y, en definitiva, sus habilidades sociales.
Ensamblajes
Nuestra colección de juegos para la estimulación de la motora fina son un sin número. Pero además de estimular esta destreza desarrolla muchas otras como el pensamiento lógico matemático y destreza visual y espacial.
Hay gran variedad:
Coser/Enhebrar
Las plantillas para coser permitirán al niño establecer los primeros aprendizajes de los números, las letras, las formas, los colores… Las siluetas son de un plástico grueso flexible con orificios para pasar cordones. Vienen acompañadas de cordones textiles, grandotas agujas de plástico y atractivos cuadernillos de trabajo.
Los juegos de ensartar son aquellos que ayudan a clasificar, seriar y enlazar formas y colores mediante cordones trenzados. Estos juegos vienen acompañados de fichas de actividades.
Ensartar
Los juegos de ensartar son aquellos que ayudan a clasificar, seriar y enlazar formas y colores mediante cordones trenzados. Estos juegos vienen acompañados de fichas de actividades.
· Desarrollan motricidad fina
· Coordinación ojo-mano
· Desarrolla nociones espaciales
Encadenar
Encadenar supone unir o acoplar dos o más piezas haciendo encajar una de las partes con la otra.
Los juegos a base de cadenas, eslabones o cuentas para ensamblar resultan de especial interés para el desarrollo de las habilidades manipulativas básicas, ayudando a los niños desde edades tempranas y siendo muy recomendable en el caso de determinadas discapacidades.
Enroscar
Juego manipulativo en el que las piezas sólo enroscan con las de su misma forma, permitiendo el desarrollo de 4 tipos de actividades basadas en el reconocimiento de los colores, reconocimiento de las formas, reconocimiento de color y forma y algoritmos. Las actividades se presentan en láminas de plástico a todo color.
Estos juegos son muy recomendables para el desarrollo psicomotriz y suponen un material de alto valor en las primeras nociones matemáticas, tales como clasificaciones de formas geométricas y seriaciones. Recomendado para niños de 2 a 5 años.
Todas estas destrezas fundamentales para el desarrollo de la grafomotricidad y posteriormente de la escritura.
Ciencias
El uso dejuegos de cienciacrea un proceso de aprendizaje único, se pueden cubrir temas como elcuerpo humano, el clima, reacciones químicas, física, los ciclos de vida, los animales y muchos más.
Los niños naturalmente son inquisitivos, llenos de preguntas sobre el mundo a su alrededor que los lleva a investigar cómo funcionan las cosas. El proveerles de oportunidades para ese descubrimiento científico en sus primeros años conlleva muchos beneficios.
Uno de estos beneficios es el amor por la ciencia que llevaran consigo a través de su vida. Además, es una base sólida para el aprendizaje de conceptos científicos y del desarrollo del pensamiento científico.
Las actividades de la educación científica proveen al niño de oportunidades para la práctica y el desarrollo de muchas destrezas. Algunas de estas son destrezas de comunicación, destrezas de trabajo en equipo, perseverancia, así como destrezas de pensamiento analítico, razonamiento y resolución de problemas.
Siempre debemos tener en cuenta que el proceso por el que pasa el niño en su investigación es más importante que el resultado. Y debemos estar abiertos a que el niño nos guíe en su investigación. Por lo tanto, debemos proveerles de muchas experiencias activas, creativas, divertidas y manos a la obra.
Juegos de Reglas
Desde los 4 años empiezan los juegos reglados o juegos de mesa
Estos juegos cuentan con una serie de normas, las cuales los niños consideran que deben obedecer. Estas son fundamentales para diversos aprendizajes, entre los cuales resaltan los expresivos, sociales, lógico-conceptual, entre otros.
A partir de los 4 años les resulta más atractivos los juegos que combinan razonamiento con el ingrediente del azar. La fortuna decide y esta situación crea la expectativa de lograr un golpe de suerte.
A los 5 años se combinan estos juegos de reglas con destrezas físicas. Comprenden mejor las reglas complejas. Empiezan con juegos de iniciación en el número, el razonamiento lógico, las relaciones espaciales y destrezas psicomotriz.
A los 6 años ya sus posibilidades de razonamiento son cada vez mayores. Puede comenzar a ponerse en el lugar de los contrincantes y anticipan movimientos y jugadas. Empiezan con los juegos de palabras.
Ya a los 10 años las normas no son algo impuesto por los adultos sino pautas que los niños entre sí pueden convenir. Esto hace que puedan comprender cómo se puede jugar a un juego de reglas con variantes siempre y cuando se haya convenido entre las partes.
Juego Simbólico
¡Aprender a través de la imitación y la actuación!
A través de una amplia gama de juegos creativos, los niños pueden convertirse en lo que quieran ser cuando grandes. El juego imaginativo los ayuda a aprender sobre si mismos y su lugar en el mundo. Y es muy importante escoger los juguetes correctos para el juego de simulación que ayudara al desarrollo cognitivo, social y emocional.
Beneficios del juego simbólico:
- Desarrollo de su imaginación y de sus emociones mediante la imitación
- A través de roles por medio del juego simbólico comprende el papel que desempeñan los individuos a su alrededor.
- Contribución a su desarrollo motor.
- Fomento del desarrollo del lenguaje.
- Fomento de la creatividad.
Matemáticas
¡Hagamos las matemáticas divertidas!
Es importante que los niños se diviertan con los números y entiendan como funcionan. Nuestra selección de juegos de matemática los lleva a disfrutar del aprendizaje de los números y el reconocimiento numeral a partir de conceptos concretos.
Los juegos de matemáticas para niños desarrollan la capacidad de pensamiento y de razonamiento. Las matemáticas no son solamente una asignatura, sino que aportan muchos beneficios a tus hijos. Existen muchos tipos de juegos que ayudarán a que tu hijo descubra que las matemáticas pueden ser muy divertidas y que son muy importantes para su día a día.
Beneficios de los juegos de matemáticas:
- Desarrollan el pensamiento analítico y el razonamiento.
- Ayudan a resolver problemas de la vida cotidiana, partiendo de datos que ya se tienen, para llegar a conclusiones lógicas.
- Desarrollan la habilidad de investigar, buscando la verdad a través de evidencias y, además, se llega a conocer mejor el entorno.
- Los niños aprenden a pensar porque para encontrar la solución previamente hay un proceso de análisis, se ordenan las ideas y se aprende a expresarlas de manera correcta.
Rompecabezas
Descubra nuestra variada colección de juegos de montaje con una amplia gama de temas, tamaños, colores y número de piezas.
Beneficios del juego de rompecabezas
· Se desarrollan estrategias para alcanzar metas chicas y grandes
· Se ejercitan ambos lados del cerebro (lógico y creativo / intuitivo y emocional)
· Incrementa la concentración
· Desarrolla la creatividad
· Ayuda a la relajación
· Desarrolla paciencia
· Mejora habilidades motoras (ojo-mano)
Estimulación Temprana
La estimulación temprana es una técnica específica que tiene por finalidad ayudar al niño que tiene problemas en su desarrollo a lograr alcanzar la etapa en la que debe estar de forma autónoma. Esta estimulación debe crear situaciones apropiadas para que el niño responda de manera independiente y con una ayuda mínima. Por esto nos enfocaremos a estimulación temprana como primera infancia.
Un niño bien estimulado es aquel que se rodea de afecto y recibe experiencias enriquecedoras que le permiten desarrollar su potencial.
Por consiguiente, debemos conocer un poco sobre las etapas de nuestros bebés. Al nacer el bebé tiene la habilidad de oír, ver, saborear y tocar y todo les intriga. Cada día trae una nueva sorpresa. En estos primeros seis meses hay una gran transformación siendo más activo cada día que pasa. Su personalidad también se está formando. Sus juguetes en estos primeros meses deben darles toda una experiencia sensorial, combinando sonidos, texturas y colores que promoverán el desarrollo de este nuevo mundo. Durante el primer mes los niños ofrecen movimientos sin control con sus manos y sus piernas, levantan la cabeza momentáneamente. Reconocen texturas y sonidos. Al mes siguiente ya disfrutan del baño, giran los ojos hacia arriba, abajo y a los lados siguiendo los objetos. Reconocen a sus padres y empiezan a tener movimientos controlados. Al tercer mes disfrutan de objetos de los libros, se meten objetos en la boca, sus manos son más flexibles y se empujan con sus pies. Al cuarto mes les atraen los colores y enfocan objetos a una distancia mayor. La música los serena, los juguetes son de interés y vuelve la cabeza al escuchar sonidos. Al quinto mes se puede sentar por períodos de 15 minutos. Disfruta explorando objetos al buscarlos, tocarlos, saborearlos. Puede pasar un objeto de una mano a otra como juguetes que puede sacudir, agarrar o tirar.
Al transcurrir medio año su bebé se convierte en una personita sociable, vocalizando sus emociones con gritillos, suspiros y gruñidos. Le gusta verse en el espejo y puede recoger objetos pequeños. Estos son los meses en que les gusta una cobijita especial, una almohada o su animalito de peluche. Son los meses para entender la conexión entre causa y efecto. Es el momento para cultivar el lenguaje. Hay libros especialmente diseñados para estos bebés. Ya al sexto mes examina otras cosas que le estén tocando el pelo, las orejas, boca, nariz, etc. Rechaza objetos y se ríe sin motivo, grita y expresa sus sentimientos. Al sétimo mes comienza a reconocer su nombre tiende a imitar sonidos y vocaliza algunos como ma/mu/da. Al octavo mes disfruta escuchando rimas y canciones y juegos de tirar objetos. Es tiempo de gatear y encontrar objetos en su camino. Al noveno mes entiende el significado del nombre de objetos y de sus familiares. Trata de imitar otros sonidos como tos y puede recoger sus juguetes. Al décimo mes señala sus partes del cuerpo y disfruta de ver libros por si mismo. Tira objetos con el fin de que alguien se los regrese. Y al onceavo mes puede pasar las hojas de los libros. Le gusta abrir y cerrar objetos. Entiende cuando se le dice NO y le gusta apuñar sus juguetes.
El desarrollo del niño es un proceso paulatino y continuo en cuanto a cantidad y calidad de conductas que va desarrollando durante su vida. Este está unido a una serie de etapas que permiten señalar el ritmo de desarrollo de cada niño según su edad. Esas etapas reflejan: reflejos, motora gruesa, motora fina, cognoscitiva, lenguaje, socio-afectiva, y hábitos de salud y nutrición.
Estas etapas se caracterizan de la siguiente manera: Los Reflejos son respuestas automáticas (mecánicas) a las cuales responden solamente los recién nacidos y constituyen la base de la conducta futura. La Motora gruesa incluye habilidades que va adquiriendo el niño para mover armoniosamente los músculos del cuerpo tales como mantener el equilibrio de la cabeza, el tronco, extremidades que le permiten desplazarse con facilidad. La Motora fina abarca destrezas que va adquiriendo el niño progresivamente en el uso de las manos para tomar los objetos, sostenerlos y manipularlos en forma cada vez más precisa. La Cognoscitiva es un proceso gradual mediante el cual el niño va adquiriendo conocimientos acerca de sí mismo, de los demás y del mundo en que vive. Incluye el estilo que el pequeño usa para aprender, pensar e interpretar las cosas. El Lenguaje incluye todas las conductas que le permiten al niño comunicarse con las personas que lo rodean. Estas comprenden los sonidos que emite, escucha e interpreta y los gestos que acompañan la conversación, la Socio-afectiva es el proceso mediante el cual aprende a comportarse en grupo además de ir adquiriendo cierto grado de independencia que le permite tomar algunas decisiones y comprende distintas cosas como su nombre, apellido, sexo, lo que es bueno y lo que es malo. Los hábitos de salud y nutrición sonconductas que ayudan a conservar su salud física entre ellas la alimentación, sueño y limpieza.
Sabiendo un poquito de estas áreas del desarrollo nos ayudará a guiarnos al tratar de que nuestros niños estén y se sientan bien.